依戀理論與3歲前孩子是否應該入托兒所

現在寶寶上幼兒園的年齡越來越小，甚至1歲所的寶寶都開始進入托兒所，但是這樣真的好嗎？從3歲寶寶發育的特點來說，三歲前，爸爸媽媽的陪伴對寶寶來說才是最重要的。

澳大利亞兒童教育專家指出，那些很早就脫離父母到幼兒園的孩子更容易發展攻擊性性格，英國兒童問題權威人士與牛津大學的研究結果，也支持以上觀點。由于在缺乏安全感的因素下，過早上幼兒園會嚴重影響幼兒的大腦發育、情感發展、社會行為、認知能力培養，另外也導致他們的身體發育遲緩常問題。這樣的孩子在日后會遭遇人際關系問題，不容易與人建立密切的關系。

而這一切看似不友好的特點，都是源于幼兒從小與養育者特別是母親沒有建立起良好的依戀關系而造成的。

1973年，有個叫艾恩斯沃斯的人，做了一個實驗，叫【陌生情境測驗】，他讓媽媽們帶著約2歲左右的孩子來到實驗室，然后讓媽媽不打招呼就離開房間，片刻后再回來孩子身邊，在這期間由工作人員觀察孩子們的反應。

第一種反應：

孩子發現媽媽離開房間時，變得焦慮不安，這些孩子會焦慮，也會哭，不過很快他們就不哭了，會平靜下來，玩游戲室里的玩具。

當媽媽回來房間后，孩子會跑向媽媽，告訴媽媽，我在這里玩了什么，孩子看到媽媽回來是很高興的，并且會去擁抱媽媽。

他們內心的聲音是：“我知道媽媽一定會回來的”。

這個類型屬于：安全型依戀

安全型依戀類型的孩子是被怎么對待的：

他們與媽媽的關系很好，媽媽會在他們哭的時候很好地作出反應，對他們表現出積極的關心與愛，對他們的活動有情感支持，對他們的行為有積極引導。他們會接收到媽媽的關心和信任，被媽媽恰當地照顧著，媽媽能滿足他們的需求，情緒也能被媽媽很好地看見，他們在媽媽這里感覺到安全。

安全型依戀的孩子的特點：

當媽媽跟他們在一起的時候，他們以媽媽作為探索世界的安全基點，會自己找玩的，不過一邊玩會一邊回頭找找媽媽，就像充電一樣。媽媽離開他們，會引發他們的分離焦慮，但是他們相信媽媽很快會回來，相信媽媽不會丟棄他們，他們知道媽媽是可以被信任的，這類孩子安全感很足，也很容易快樂。

0-3歲前母親是不可替代的第一撫養者。孩子是透過媽媽的眼睛看到這個世界的。孩子和媽媽之間的依戀，是孩子以后的安全感和自信心的來源。

而很小就被送到幼兒園去的小孩，就沒有能建立如此安全性的依戀關系。一方面他們和母親分離的時間比較長，一天可能達到6-8個小時。這樣他們就缺少母親的陪伴。另一方面，也是更加重要的是，回到家以后，母親由于忙于家務，或者下班后需要休息。媽媽不喜歡被打擾，對他們也沒有耐心的，從而對孩子的需求不敏感，或者完全忽視孩子的需求。這樣的孩子就會造成不安全的依戀關系。孩子也變得不知所措，擔心自己做不好就會被拋棄。怕媽媽離開自己，恐懼被拋棄。他們會發很大的脾氣來希望得到愛，脾氣暴躁，反應也會比較遲緩。

如果由于家庭條件的限制，3歲前一定要把小孩放到托兒所。那么在放學回家后，母親一定要做好以下幾點：

1、做到有質量愛的陪伴：母親無論有多忙多辛苦，都要重視孩子的需求，盡量從孩子的需求出發去關心和陪伴他。對孩子的每一個行為都要重視，用鼓勵的眼神和親切的笑容去回應孩子。

2、創造屬于你們之間的親密時刻：比如和孩子一起玩一個專屬于你們之間的游戲，或者在睡前陪伴孩子講一些故事。不僅豐富了孩子的思維認知，更是加強你們日常親密接觸的紐帶。

3、多一些肢體上的親密接觸。平時可以多抱抱孩子，多親親孩子，和孩子一起逗樂。讓孩子緊繃的心理得到舒緩和釋放。